已經(jīng)工作兩年如何轉(zhuǎn)行做ui設(shè)計(jì)

　　工作兩年再轉(zhuǎn)行ui設(shè)計(jì)?這是好的選擇嗎?根據(jù)調(diào)查，在過去有一部分人的確在零基礎(chǔ)情況下轉(zhuǎn)行ui設(shè)計(jì)，但如果在某一個(gè)崗位上已經(jīng)工作兩年且在當(dāng)下崗位的發(fā)展不錯(cuò)，未來可期，那就不建議大家轉(zhuǎn)行，繼續(xù)堅(jiān)持走原來的崗位也會(huì)有不錯(cuò)的成長，如果兩年還沒在現(xiàn)崗位看到可能那及時(shí)止損、轉(zhuǎn)ui設(shè)計(jì)也不錯(cuò)。那么，已經(jīng)工作兩年如何轉(zhuǎn)行做ui設(shè)計(jì)?下面就由我來具體介紹和分析一下。
 

　　ui設(shè)計(jì)崗位的日常工作包含下面這些模塊：

　　1、根據(jù)產(chǎn)品需要做整體美術(shù)風(fēng)格交互設(shè)計(jì)，讓操作流程得到優(yōu)化提升。

　　2、負(fù)責(zé)項(xiàng)目中的界面、圖標(biāo)、按鈕元素的設(shè)計(jì)跟制作。乍聽ui設(shè)計(jì)的日常職責(zé)并不多，從業(yè)難度也不大，其實(shí)不然，細(xì)化從業(yè)過程則有許多小模塊：

　　一、理解需求，通過跟甲方或者企業(yè)總經(jīng)理溝通的方式，了解這次在app或者網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)的時(shí)候要注意什么細(xì)節(jié)和內(nèi)容，如果拿到的需求很完整很詳細(xì)，直接展開后續(xù)設(shè)計(jì)即可，如果拿到的需求很簡單或者很多都無法被落地實(shí)現(xiàn)，那就需要在前期跟對方進(jìn)行溝通和交流，確保需求的傳遞是完整的。為了在需求理解上更透徹，許多靠譜培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還會(huì)開設(shè)專業(yè)的心理學(xué)課程，讓學(xué)生能站在用戶同理心角度去思考問題。

　　二、明確設(shè)計(jì)目標(biāo)，需要重點(diǎn)關(guān)注的有產(chǎn)品、運(yùn)營、用戶等三大目標(biāo)，要了解到底要實(shí)現(xiàn)的是什么，如此才能按照開始設(shè)定的大方向往前走，如要了解項(xiàng)目的定位，設(shè)計(jì)的核心點(diǎn)，另外在心中也要做好權(quán)衡，明確優(yōu)先級(jí)，設(shè)定時(shí)間計(jì)劃。簡言之，就是要知道在這些需求中有哪些應(yīng)該更快落地被輸出，按照目前的能力來看什么時(shí)候可被孵化。

　　三、熟悉軟件，ui設(shè)計(jì)的本質(zhì)也是設(shè)計(jì)，所以在ui設(shè)計(jì)崗從業(yè)時(shí)也會(huì)用到各類軟件，如ps、ai、cdr、ae等等，這些軟件各自都有各自的優(yōu)劣勢，只有能做到靈活使用、有效切換才能確保構(gòu)思的都從技術(shù)層面上被落地，不會(huì)因?yàn)榭萍疾恢С侄跓o奈之下被剔除。

　　四、業(yè)務(wù)實(shí)操，過去已經(jīng)被落地的ui設(shè)計(jì)典型案例具體優(yōu)勢在哪里，為什么編程之后能得到大眾的一致好評(píng)，短期內(nèi)快速提升粉絲量的原因在哪里，所有這些都能通過業(yè)務(wù)演練實(shí)操挖掘出來，只要自己以以上理論為基礎(chǔ)，走幾遍真實(shí)的ui設(shè)計(jì)從業(yè)流即可。ui設(shè)計(jì)畢竟是偏向于技能型的崗位，所以許多機(jī)構(gòu)為了強(qiáng)化大家的實(shí)操能力，會(huì)在機(jī)構(gòu)中安排60%的實(shí)操課。

　　通過上述介紹，大家了解到工作兩年后轉(zhuǎn)行做ui設(shè)計(jì)的方法及學(xué)習(xí)ui設(shè)計(jì)需要掌握的技能等。哪怕哪怕完全零基礎(chǔ)，在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，未來也能獲得不錯(cuò)的發(fā)展。