產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)教程

　　關(guān)于產(chǎn)品經(jīng)理許多人以“負(fù)責(zé)產(chǎn)品整個(gè)生命周期”來(lái)做定位，如此理解挺到位的，產(chǎn)品經(jīng)理的從業(yè)流程的確是從產(chǎn)品為零時(shí)就開(kāi)始，一直到產(chǎn)品被落地才結(jié)束，具體的流程包含下面這些：市場(chǎng)調(diào)查、競(jìng)品分析、產(chǎn)品規(guī)劃、設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理、產(chǎn)品上線、推廣、產(chǎn)品改版升級(jí)，產(chǎn)品經(jīng)理就是整個(gè)產(chǎn)品研發(fā)部門(mén)團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)籌者，也許對(duì)于每個(gè)環(huán)節(jié)的具體工作展開(kāi)不那么了解，但到底哪個(gè)環(huán)節(jié)要做什么、哪個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)要做到什么程度，對(duì)這些產(chǎn)品經(jīng)理則是很清楚的。
 

　　事實(shí)上，產(chǎn)品經(jīng)理要求知識(shí)認(rèn)知面廣卻不要求每個(gè)環(huán)節(jié)都很深刻，到底哪些才是產(chǎn)品經(jīng)理必須要懂得?在專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理都學(xué)習(xí)了什么?下面就由我來(lái)具體分析和介紹一下產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)課程。

　　一、企業(yè)管理、業(yè)務(wù)知識(shí)、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)，產(chǎn)品經(jīng)理雖然不需要落實(shí)產(chǎn)品銷(xiāo)售的過(guò)程，但卻需要設(shè)定產(chǎn)品研發(fā)方向，如果都不知道過(guò)去企業(yè)現(xiàn)有幾款產(chǎn)品的市場(chǎng)受推崇度，不知道市場(chǎng)喜歡什么，那在敲定大方向時(shí)可能會(huì)存在嚴(yán)重偏差，甚至繪制的原型圖根本不符合市場(chǎng)的需要。

　　二、軟件，產(chǎn)品經(jīng)理在從業(yè)時(shí)需要經(jīng)常跟各種軟件打交道，如需要利用axure、xmind等軟件來(lái)繪制原型圖，要利用office軟件來(lái)撰寫(xiě)方案、寫(xiě)ppt，如果軟件用得不好，哪怕在從業(yè)過(guò)程中語(yǔ)言文字表達(dá)多么到位，可能還是無(wú)法讓前后端研發(fā)人員知道到底這次研發(fā)的側(cè)重點(diǎn)在哪里。

　　三、溝通技巧，產(chǎn)品經(jīng)理每天都需要跟不同團(tuán)隊(duì)人員對(duì)接，“做得好未必會(huì)表?yè)P(yáng)，做得不好就能看到產(chǎn)品經(jīng)理的身影”，這是許多前后端、市場(chǎng)、測(cè)試、營(yíng)銷(xiāo)人員給到的意見(jiàn)看法，由此可見(jiàn)團(tuán)隊(duì)很多人員對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理不認(rèn)可，所以在產(chǎn)品經(jīng)理看來(lái)的溝通和交流稍有不慎可能就會(huì)變成撕逼，所以溝通技巧很重要，要懂得用藝術(shù)包裝語(yǔ)言，讓大家在接受你意見(jiàn)的同時(shí)不會(huì)感到被質(zhì)疑。

　　四、實(shí)操，肯定不可能直接撥出大量費(fèi)用用于產(chǎn)品的研發(fā)，但在過(guò)去被落地的優(yōu)秀產(chǎn)品是如何被落地的，在整個(gè)研發(fā)的過(guò)程中又是如何執(zhí)行的，這些都是可以模擬實(shí)操的，講師會(huì)通過(guò)多個(gè)案例分享、走流程的方式讓每個(gè)學(xué)生都積累到一定經(jīng)驗(yàn)值。

　　總的來(lái)說(shuō)，在產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)的課程安排就是上面所說(shuō)這些，相較于自學(xué)而言，報(bào)班學(xué)習(xí)多的就是實(shí)操模塊，而產(chǎn)品經(jīng)理本身就是一個(gè)偏向于技能型的崗位，有無(wú)實(shí)操對(duì)未來(lái)求職從業(yè)的影響是巨大的，從這個(gè)角度去看，更推薦大家優(yōu)先選擇報(bào)班學(xué)習(xí)。