學(xué)平面設(shè)計(jì)去哪個(gè)機(jī)構(gòu)

　　學(xué)平面設(shè)計(jì)去哪個(gè)機(jī)構(gòu)？許多學(xué)生在剛進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候挺盲目，不知道未來(lái)應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去走，這些學(xué)生通過(guò)慢慢摸索會(huì)找到自己的就業(yè)方向，也有一些學(xué)生想著走捷徑、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)一種專(zhuān)門(mén)的職業(yè)技能，讓自己在職場(chǎng)上擁有著更高的競(jìng)爭(zhēng)力，比如說(shuō)有一些學(xué)美術(shù)的學(xué)生、他們?cè)诋厴I(yè)后會(huì)報(bào)名參加一個(gè)專(zhuān)門(mén)的平面設(shè)計(jì)課程培訓(xùn)班，那么學(xué)平面設(shè)計(jì)去哪個(gè)機(jī)構(gòu)更好?

　　報(bào)名參加課程培訓(xùn)班的主目的是為了讓學(xué)生具備設(shè)計(jì)師應(yīng)備的知識(shí)點(diǎn)和企業(yè)技能，不要花了大價(jià)錢(qián)結(jié)果卻只學(xué)了該學(xué)的1/10，那就得不償失了。關(guān)于機(jī)構(gòu)的水平，可以用下面這些標(biāo)準(zhǔn)去衡量。

　　有完整的課程體系;有全程指導(dǎo)，如果在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師有提供線下的面對(duì)面教學(xué)，就說(shuō)明挺好的;是否有就業(yè)輔導(dǎo);師資教學(xué)質(zhì)量等。
 

　　平面設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要精準(zhǔn)掌握CorelDraw(CDR)、Illustrator(AI)、Photoshop(ps)等諸多課軟件，如若老師在上課時(shí)能針對(duì)性結(jié)合案例、具體演示一下軟件的用法，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率當(dāng)然會(huì)更高一些。順帶說(shuō)一下，平面廣告設(shè)計(jì)主要學(xué)會(huì)CorelDRAW，另外就是用PS軟件來(lái)做效果。

　　在學(xué)習(xí)的同時(shí)多看多學(xué)，提升自己的審美。但這里要注意一個(gè)誤區(qū)。不要光看光欣賞，在看欣賞的同時(shí)要學(xué)會(huì)分析。

　　在平時(shí)要養(yǎng)成積累素材的習(xí)慣，也就是采集優(yōu)秀的作品。平時(shí)有時(shí)間多多臨摹自己收集的優(yōu)秀素材。這里多提一句，要以正確的態(tài)度對(duì)待臨摹和原創(chuàng)。臨摹并不是什么可恥的事情，是一個(gè)鍛煉自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師成長(zhǎng)的過(guò)程。

　　審美的提升。這個(gè)就比較簡(jiǎn)單了，多去看一看優(yōu)秀的設(shè)計(jì)展、藝術(shù)展、攝影展之類(lèi)的。好的設(shè)計(jì)師不分家的，對(duì)于設(shè)計(jì)而言并沒(méi)有那么死板的一些條條框框，上崗上線的東西。比如一個(gè)優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品，你也可以從中學(xué)習(xí)到其顏色的運(yùn)用，排版設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，從而從其中獲得靈感。觀察一個(gè)優(yōu)秀的攝影作品，它的拍攝角度、構(gòu)圖、影調(diào)的選擇等思考明白了也能給予自己一些啟發(fā)。

　　平面設(shè)計(jì)行業(yè)前景很好，對(duì)平面設(shè)計(jì)感興趣，想學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的小伙伴可參加培訓(xùn)班系統(tǒng)的學(xué)習(xí)下，提升設(shè)計(jì)能力，加入到平面設(shè)計(jì)職業(yè)中，做個(gè)專(zhuān)業(yè)的平面設(shè)計(jì)師，在這個(gè)行業(yè)中一直發(fā)展下去。