原畫設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程大綱

　　

一、說     明

　　1、 課程的性質(zhì)和內(nèi)容：
 

　　原畫設(shè)計(jì)是一門理論與實(shí)務(wù)并重的專業(yè)課程。做游戲概念設(shè)定的人被稱之為原畫設(shè)計(jì)師。根據(jù)項(xiàng)目的要求做出角色、場景、道具等的設(shè)計(jì)，讓后續(xù)的3D或者 2D人員能很容易的讀懂所設(shè)計(jì)的東西，并需具體表現(xiàn)，標(biāo)識清蜥，便于制作。游戲中可以看到的角色、場景、物件無不出自游戲美工之手，游戲美工就是游戲虛擬世界中的造物主。
 

　　原畫設(shè)計(jì)是游戲前期設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)要確定一款游戲的美術(shù)風(fēng)格，并為后期的游戲美術(shù)制作提供依據(jù)，原畫師要能根據(jù)游戲策劃的需求，把自己的設(shè)計(jì)想法清晰、準(zhǔn)確的表達(dá)出來P這類概念設(shè)計(jì)往往不拘泥細(xì)節(jié)，著重表現(xiàn)游戲的氛圍、世界觀等宏觀因素，游戲概念設(shè)計(jì)工作往往需要大t的資料尋找和返工修改，直到繪畫出整個(gè)制作團(tuán)隊(duì)滿意的作品，作為美術(shù)風(fēng)格方向的旗枳。這一工作內(nèi)容需要原畫設(shè) 計(jì)師有著高水平的專業(yè)素養(yǎng)。本課程著力于鞏固提高學(xué)生的專業(yè)水平，為下一步的原畫設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
 

　　原畫設(shè)計(jì)這門課程的內(nèi)容龐雜，需要設(shè)計(jì)師不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，主要 內(nèi)容包括：原畫設(shè)計(jì)概述、游戲透視理論、場景設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、人體結(jié)構(gòu)理論、人體結(jié)構(gòu)素描、寫實(shí)與卡通類游戲角色設(shè)計(jì)、游戲角色運(yùn)動(dòng)規(guī)律。本課程要求學(xué)員除了具備_ 定的基本設(shè)計(jì)能力及栢關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識，在此基礎(chǔ)上要不斷積累知識，學(xué)習(xí)需要迖到 —定的深度、廣度和難度。
 

　　2、課程的任務(wù)和要求：
 

　　原畫設(shè)計(jì)課程是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合，主要是培蕎學(xué)生逐步完成從概念到游戲 角色的過度，能夠把游戲策劃中對角色個(gè)性、背景描述通過繪畫手段進(jìn)行表達(dá)，傳達(dá)出游戲角色的內(nèi)心世界與游戲的世界觀。因此，此環(huán)節(jié)需要設(shè)計(jì)大愛的設(shè)計(jì)圖和收集大量的素材，需要啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生良好的設(shè)計(jì)步.聚與素材整合能力。
 

　　在教學(xué)過程當(dāng)中，始終都是以學(xué)生為主體出發(fā)9首先在教這一方面，原畫設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的風(fēng)格和理念可以風(fēng)格各異，注重因材施教，培養(yǎng)毎個(gè)學(xué)生的獨(dú)特設(shè)計(jì)風(fēng)格，發(fā)掘他們的潛力。充分引導(dǎo)學(xué)生屐開想象力，使整個(gè)畫面更具有個(gè)性的色彩。教師要教會(huì) 學(xué)生怎樣去分析游戲世界覌，分析角色性格，進(jìn)而再去設(shè)計(jì)角色。其次，在教學(xué)過程中還要結(jié)合當(dāng)下先進(jìn)的技術(shù)、熱門的影視，文學(xué)作品，各民族的民俗服裝地理等拓寬學(xué)生的思維觀念，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
 

　　原畫設(shè)計(jì)這門課程，是一門具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力的這一門課程。因此，實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新性教學(xué)也將是本門課程的特點(diǎn)所在。教學(xué)總體采用的是啟發(fā)性教育，主要是 引導(dǎo)學(xué)生正確的思維方式，告知學(xué)生合理的分析方法。在教學(xué)過程中會(huì)結(jié)合當(dāng)下先進(jìn)的技術(shù)、熱門的影視、動(dòng)畫作品、文學(xué)作品，以及反映不同民族、民風(fēng)的人文現(xiàn)象等與文化生活栢關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行講述0具體的主題如：探討不同民族、地區(qū)的人對于顏色 選擇上的不同，不同民族、地區(qū)的人在生活習(xí)慣、細(xì)節(jié)和個(gè)性表現(xiàn)上的不同等等，這種教育方式主要是為了培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)體會(huì)和觀察生活的習(xí)慣、拓寬學(xué)生的思維觀念、引導(dǎo)學(xué)生在專業(yè)上的自學(xué)能力。此外在教學(xué)內(nèi)容上還采用游戲公司的項(xiàng)目模式，要求 學(xué)生制作PPT演講稿并進(jìn)行發(fā)表。特別是在游戲策劃案的內(nèi)容上逐一分析和點(diǎn)評P除 此之外，結(jié)合命題式的教學(xué)，給定_些游戲角色的描述和游戲的描述，要求學(xué)生自主 創(chuàng)新角色，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力與思考能力。
 

　　3.教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
 

　　理論教學(xué)與實(shí)務(wù)訓(xùn)練栢結(jié)合。本課程選取一系列主題鮮明、類型各異、風(fēng)格迥然的原畫設(shè)計(jì)作品為典型個(gè)案，進(jìn)行深入的講解，同時(shí)強(qiáng)調(diào)高強(qiáng)度的系統(tǒng)實(shí)務(wù)設(shè)計(jì)訓(xùn)練，以使學(xué)生感受原畫設(shè)計(jì)的社會(huì)價(jià)值，從而進(jìn)一步提高進(jìn)行審美創(chuàng)造的能力。
 

　　依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生的實(shí)際情況，主要采取“啟發(fā)——引導(dǎo)法”，以優(yōu)秀典型設(shè)計(jì)實(shí)例為線索，充分運(yùn)用多煤體等各種現(xiàn)代教學(xué)手段，采用欣賞，啟發(fā)、歸納、聯(lián)練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法，在實(shí)例的引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的積極性和自覺性， 使之對原畫設(shè)計(jì)不斷由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，使每個(gè)學(xué)生都能參加到動(dòng)腦的積極思維中。多法并用，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效率。這樣既培養(yǎng)了他們鑒賞、分析、創(chuàng)作的能力，又啟發(fā)了學(xué)生的思維。著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維 及藝術(shù)表達(dá)、表現(xiàn)能力，以期確立專業(yè)的設(shè)計(jì)理念。
 

　　教學(xué)方法手段：本課程的主要教學(xué)方法為理論講授、教師示范、課題實(shí)踐、作業(yè) 點(diǎn)評分析相結(jié)合，分別對理論知識與實(shí)踐技法進(jìn)行講授。
 

　　教學(xué)效果評價(jià)：本課程的總體目標(biāo)是使學(xué)生掌握原畫設(shè)計(jì)的各項(xiàng)技法，能夠獨(dú)立完成簡單項(xiàng)目中從角色分析到原畫設(shè)計(jì)的過渡，通過本課程各環(huán)節(jié)的教學(xué)學(xué)習(xí)，逐個(gè)解決學(xué)生在游戲又原畫設(shè)計(jì)的難點(diǎn)，由淺入深，由常用技法到特殊技法逐步過渡，并最終完成原畫設(shè)計(jì)技法的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，教師通過理論講授與實(shí)踐示范相結(jié)合的方式，首先在理論上使學(xué)生形成對所學(xué)知識點(diǎn)的理論概念，然后再經(jīng)由教師示范的過程，使學(xué)生進(jìn)一步掌握知識點(diǎn)的操作技法，然后，再用實(shí)際項(xiàng)目令學(xué)生實(shí)踐練習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的普遍問題，進(jìn)行集中講評，在積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，避免光理論講授過于空泛，光實(shí)踐教學(xué)過于松散的缺點(diǎn)，從而迖到較好的教學(xué)效果。
 

　　4.推薦教材及學(xué)時(shí)說明：教師通過對原畫設(shè)計(jì)的的解讀分析說明，并進(jìn)行揉作演示，學(xué)生根據(jù)課題要求，完成實(shí)踐項(xiàng)目。
 

　　三、課程內(nèi)容及要求
 

　　(一) 總體目標(biāo)
 

　　本課程的總體目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求，使學(xué)生掌握游戲角色設(shè)計(jì)的栢關(guān)基本設(shè)計(jì)規(guī)律;提升學(xué)生對創(chuàng)新想象力和其創(chuàng)造表現(xiàn)能力;培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)化的設(shè)計(jì)思維方式，確立專業(yè)化的原畫設(shè)計(jì)理念。于此同時(shí)，通過本課程的學(xué)習(xí)，也將促使學(xué)生學(xué)會(huì)再創(chuàng)作，以及素材搜集、分析、使用的方法：獲得動(dòng)畫制作的中期設(shè)計(jì)工作的體驗(yàn);建立起動(dòng)畫人的專業(yè)自覺，并為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作，做好積極的準(zhǔn)備。 本課程的教學(xué)目標(biāo)具體為：
 

　　知識方面：了解原畫設(shè)計(jì)的基本知識，及原畫設(shè)計(jì)的基本規(guī)律和創(chuàng)作特點(diǎn)。
 

　　能力方面：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、感受、想象、創(chuàng)造性思維及藝術(shù)表達(dá)、表現(xiàn)能力。
 

　　(二) 分類目標(biāo)
 

　　教學(xué)要求：
 

　　通過本課的教學(xué)，使學(xué)生能根據(jù)游戲的策劃方案創(chuàng)造出合理，符合游戲背景的視 覺形象.具備豐富的空間思維能力，觀察力，想象力以及對自然，歷史，文學(xué)，民俗, 服裝，工程技術(shù)，等知識的搜集和探索學(xué)習(xí)能力，并能夠?qū)@些素材進(jìn)行加工與再創(chuàng)造，完善地表達(dá)自己的創(chuàng)意與想法，能夠設(shè)計(jì)出符合游戲策劃世界觀的設(shè)計(jì)，于此同 時(shí)，通過本課程的學(xué)習(xí)，還能使學(xué)生樹立起自我知識豐富與自主學(xué)習(xí)的能力。
 

　　教學(xué)內(nèi)容：
 

　　通過本課程的學(xué)習(xí)認(rèn)識原畫設(shè)計(jì)的內(nèi)容與技法，更進(jìn)一步加深對人體結(jié)構(gòu)、色彩理論的理解，并將這種理解運(yùn)動(dòng)到原畫設(shè)計(jì)當(dāng)中;理解各種不同風(fēng)格的游戲角色的造型規(guī)律和技巧;掌握各類場景的繪制技法，包括角色的基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律的畫法和技巧，掌握游戲角色的各種色彩氛圍和質(zhì)感的表現(xiàn)。
 

　　教學(xué)建議：
 

　　通過本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生進(jìn)一步熟悉游戲方向的專業(yè)知識，進(jìn)一步培蕎學(xué) 生對于專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，并通過實(shí)際項(xiàng)目或者是接近實(shí)際項(xiàng)目的實(shí)踐練習(xí)，使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景，就業(yè)機(jī)遇有一個(gè)更大、更廣泛，也更深入的認(rèn)識，激發(fā)其自主學(xué)習(xí)的積極性，逐步確立個(gè)人職業(yè)的發(fā)屐觀，明確人生方向，為今后的工作學(xué)習(xí)，打 下良好的思想以及技能基礎(chǔ)。
 

　　(三)、理論教學(xué)
 

　　(A)原畫設(shè)計(jì)組織構(gòu)架教學(xué)內(nèi)容：

　　(1) 原畫設(shè)計(jì)的定義

　　(2) 原畫設(shè)計(jì)的作用和意義

　　(3) 原畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)作流程

　　(4) 原畫設(shè)計(jì)所具備的基礎(chǔ)和條件

　　(5) 優(yōu)秀原畫設(shè)計(jì)賞析

　　難點(diǎn)：(1>原畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)作流程重點(diǎn)：(1)原畫設(shè)計(jì)的定義

　　(2>原畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)作流程
 

　　2、教學(xué)要求
 

　　知識目標(biāo)要求：

　　1、了解游戲琛畫的定義與動(dòng)畫原畫的區(qū)別

　　2、了解原畫設(shè)計(jì)所需要的基本技能條件

　　3、了解原畫設(shè)計(jì)的制作流程

　　4、理解原畫設(shè)計(jì)在整個(gè)游戲制作過程當(dāng)中扮演的角色和地位
 

　　教學(xué)建議：

　　以理論教學(xué)為主，結(jié)合相關(guān)游戲中得原畫進(jìn)行，進(jìn)行形象化教學(xué)講解，主動(dòng)發(fā)揮 學(xué)生的研究積極性，激發(fā)學(xué)生對原畫設(shè)計(jì)的興趣P制作過程圖讓學(xué)生了解原畫設(shè)計(jì)的 制作過程，游戲案例賞析教學(xué)，運(yùn)用日韓，歐美，中國優(yōu)秀原畫設(shè)計(jì)的案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。臨摹教學(xué)，尋找相關(guān)的優(yōu)秀的人體結(jié)構(gòu)素材，線描素材，三視圖素材, 等讓學(xué)生進(jìn)行一定階段的臨摹學(xué)習(xí)。
 

　　(B)卡通類原畫設(shè)計(jì)技法
 

　　1、教學(xué)要求：
 

　　1)掌握卡通類原畫設(shè)計(jì)的特征

　　2)掌握卡通類原畫設(shè)計(jì)的身髙比例結(jié)構(gòu)的特征與繪制技巧

　　3)掌握卡通類原畫設(shè)計(jì)的三視圖的繪制

　　4)掌握卡通類原畫設(shè)計(jì)的色彩配置方案

　　5)掌握卡通類原畫設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)圖的繪制方案
 

　　2、教學(xué)內(nèi)容：
 

　　(i)卡通類原畫設(shè)計(jì)的特點(diǎn)分析

　　(2) 卡通類游戲角色原畫線稿設(shè)計(jì)流程

　　(3) 卡通類游戲角色三視圖的設(shè)計(jì)

　　(4) 卡通類游戲角色身高比例圖

　　(5) 卡通類游戲角色原畫色彩配置表現(xiàn)

　　(6) 卡通類游戲角色原畫細(xì)節(jié)圖的表現(xiàn) 難點(diǎn)：(O卡通類游戲角色原畫三視圖的設(shè)計(jì)
 

　　(2) 色彩配置方案
 

　　重點(diǎn)：(1)卡通類原畫設(shè)計(jì)中人物比例結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)

　　(2)三視圖的表現(xiàn)

　　(3>卡通角色的夸張方式、服飾的設(shè)計(jì)

　　(4>色彩配置方案
 

　　教學(xué)建議：

　　本部分的教學(xué)內(nèi)容理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，著重以技法的示范性教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo) 相結(jié)合，可結(jié)合相關(guān)訓(xùn)練課題，采取教師課堂示范，學(xué)生技法學(xué)習(xí)，再作業(yè)分析，個(gè)別輔導(dǎo)的方式，通過訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握相關(guān)技法。

　　(C)寫實(shí)類#戲原畫設(shè)計(jì)表現(xiàn)
 

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　(1) 了解寫實(shí)類原畫設(shè)計(jì)的概念(比例、人體、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài))

　　(2) 掌握造型設(shè)計(jì)的技巧和設(shè)計(jì)說明

　　(3) 掌握服飾設(shè)計(jì)的技巧

　　(4) 掌握特殊處理技巧

　　(5) 造塑細(xì)節(jié)的處理

　　(6) 造型的色配置方案

　　(7) 怪物的設(shè)計(jì)方法和技巧

　　(8) 寫實(shí)類原畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)意來源和方法
 

　　難點(diǎn)：

　　(1>造型和厫飾設(shè)計(jì)

　　(2)寫實(shí)類原畫設(shè)計(jì)的原創(chuàng)和方法
 

　　重點(diǎn)：

　　(1)人體結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)的繪制

　　(2)造型設(shè)計(jì)艱裝設(shè)計(jì)的技巧

　　(3>色E置方案

　　(4)細(xì)節(jié)的處理以增強(qiáng)角皂的說服力
 

　　教學(xué)要求

　　K掌握寫實(shí)類原畫的基本特征

　　2、 掌握人體結(jié)構(gòu)比例和動(dòng)態(tài)基本知識

　　3、 慣性造型和服裝設(shè)計(jì)

　　4、 掌握角色細(xì)節(jié)表現(xiàn)設(shè)計(jì)

　　5、 怪物設(shè)計(jì)的方法和技巧

　　6、 道具設(shè)計(jì)
       
        教學(xué)建議：
 

　　本部分的教學(xué)內(nèi)容理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，著重以技法的示范性教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，可結(jié)合相關(guān)訓(xùn)練課題，采取教師課堂示范，學(xué)生技法學(xué)習(xí)，再作業(yè)分析，個(gè)別輔導(dǎo)的方式，通過訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握相關(guān)技法.
 

　　(d)常規(guī)性原畫設(shè)計(jì)角色運(yùn)動(dòng)原畫設(shè)計(jì)
 

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　(1) 原畫的設(shè)計(jì)要領(lǐng)

　　(2) 運(yùn)動(dòng)的預(yù)備、極限與緩沖的設(shè)計(jì)技法

　　(3) 常規(guī)性人走路的原畫設(shè)計(jì)技法

　　(4) 常規(guī)性人跑步的原畫設(shè)計(jì)技法

　　(5) 常規(guī)性人跳躍的原畫設(shè)計(jì)技法

　　難點(diǎn)：U)運(yùn)動(dòng)的預(yù)備、極限與緩沖的設(shè)計(jì)技法
 

　　(2) 常規(guī)性人跑步的原畫設(shè)計(jì)技法

　　重點(diǎn)：(1)運(yùn)動(dòng)的預(yù)備原畫設(shè)計(jì)技法

　　(2>常規(guī)性人走路的原畫設(shè)計(jì)技法

　　(3) 常規(guī)性人跑步的原畫設(shè)計(jì)技法
 

　　教學(xué)要求

　　1、 掌握原畫的設(shè)計(jì)要領(lǐng)

　　2、 掌握運(yùn)動(dòng)的預(yù)備、極哏與緩沖的設(shè)計(jì)技法

　　3、 掌握常規(guī)性人走路的原畫設(shè)計(jì)技法

　　4、 掌握常規(guī)性人跑步的原畫設(shè)計(jì)技法

　　5、 掌握常規(guī)性人跳躍的原畫設(shè)計(jì)技法
 

　　教學(xué)建議：

　　本部分的教學(xué)內(nèi)容理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，著重以技法的示范性教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo) 相結(jié)合，可結(jié)合栢關(guān)訓(xùn)練課題，采取教師課堂示范，學(xué)生技法學(xué)習(xí)，再作業(yè)分析，個(gè)別輔導(dǎo)的方式，通過訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握相關(guān)技法。
 

　　(E)游戲場景設(shè)計(jì)
 

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　(1) 了解場景設(shè)計(jì)的空間和透視

　　(2) 掌握建筑物的設(shè)計(jì)方法

　　(3) 了解光和影的關(guān)系

　　(4) 卡通類場景中夸張變形

　　(5)場景設(shè)計(jì)的常規(guī)性技法
 

　　難點(diǎn)：

　　(1)空間透視

　　(2>光和影的關(guān)系
 

　　重點(diǎn)：

　　1)建筑物的設(shè)計(jì)方法

　　2)卡通類場景的夸張表現(xiàn)

　　3)場景設(shè)計(jì)的常規(guī)性技法
 

　　教學(xué)要求

　　知識目標(biāo)要求

　　1、掌握透視原理

　　2、 掌握建筑物的繪制技法

　　3、 掌握自然景的常規(guī)畫法

　　4、 掌握場景色彩配置

　　5、 掌握常規(guī)性技法
 

　　教學(xué)建議：

　　本部分的教學(xué)內(nèi)容理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，著重以技法的示范性教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，可結(jié)合相關(guān)訓(xùn)練課題，采取教師課堂示范，學(xué)生技法學(xué)習(xí)，再作業(yè)分析，個(gè)別輔導(dǎo)的方式，通過訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握相關(guān)技法。
 

　　四、實(shí)踐教學(xué)
 

　　(一)游戲康畫創(chuàng)作流程

　　1.類型(演示、操作)

　　2.目的

　　幫助學(xué)生掌握原畫設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)基本流程，并能夠進(jìn)行原畫設(shè)計(jì)的自主基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。

　　3. 內(nèi)容

　　按所提供的資料，進(jìn)行原畫設(shè)計(jì)的臨摹，要求畫面完整.整潔，結(jié)構(gòu)清晰〇

　　4. 儀器設(shè)備

　　紙、筆、透寫臺(tái)

　　5. 考核方式

　　小作業(yè)
 

　　(二)卡通類原畫設(shè)計(jì)

　　1.類型(演示、操作)

　　教師通過卡通類原畫設(shè)計(jì)的講解和分析說明，并進(jìn)行操作演示，學(xué)生根據(jù)課題要求，完成實(shí)踐項(xiàng)目。

　　2.目的

　　掌握卡通類原畫設(shè)計(jì)的特征和技法，并能根據(jù)命題進(jìn)行原畫的設(shè)計(jì)與繪制

　　3.內(nèi)容

　　按照命題，進(jìn)行原畫的設(shè)計(jì)及繪制

　　4.儀器設(shè)備

　　紙、筆、透寫臺(tái)、

　　5. 考核方式

　　小作也
 

　　(三)寫實(shí)類康畫設(shè)計(jì)

　　1.類型(示范、操作)

　　教師通過對寫實(shí)類原畫設(shè)計(jì)的PPT演示解讀分析，并進(jìn)行操作演示，學(xué)生根據(jù)課題要求，完成實(shí)踐項(xiàng)目。

　　2.目的

　　掌握寫實(shí)類原畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)技法。

　　3.內(nèi)容

　　根據(jù)命題要求，對角色進(jìn)行造型服飾和道具的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行色彩配置。

　　4. 儀器設(shè)備

　　紙、筆、透寫臺(tái)、電腦

　　5. 考核方式

　　小作業(yè)
 

　　(四)常規(guī)性人物運(yùn)動(dòng)的原畫設(shè)計(jì)

　　1.類型(示范、操作)

　　教師通過對人運(yùn)動(dòng)規(guī)律的解讀分析說明，并進(jìn)行操作演示，學(xué)生根據(jù)課題要求， 完成實(shí)踐項(xiàng)目。

　　2.目的

　　掌握常規(guī)性人物運(yùn)動(dòng)的相關(guān)原畫設(shè)計(jì)〇

　　3. 內(nèi)容

　　根據(jù)分鏡頭臺(tái)本，及攝影表的要求，對分鏡頭臺(tái)本中的運(yùn)動(dòng)部分進(jìn)行原畫張的設(shè) 計(jì)。

　　4. 儀器設(shè)備

　　紙、筆、電腦、數(shù)位板

　　5. 考核方式

　　小作業(yè)
 

　　五、實(shí)施建議
 

　　(一)先修課程或預(yù)修知識建議
 

　　本課程作為動(dòng)畫專業(yè)基礎(chǔ)課程，由于涉及到分鏡頭臺(tái)本等相關(guān)內(nèi)容，因此需先進(jìn) 行速寫、角色設(shè)計(jì)，動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)，透視學(xué)，人體解剖及結(jié)構(gòu)，場景設(shè)計(jì)這幾門課程的修習(xí)。
 

　　(三)保程學(xué)時(shí)分配表(有獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)課，可增加一表格“1、理論教學(xué)” “2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)”〉
 

　　(四) 教學(xué)考核評價(jià)
 

　　考核方式：考查

　　題型配分：大作業(yè)(命題造型綜合設(shè)計(jì))

　　成績評估：總成績U00%)=平時(shí)成續(xù)(60%) +期末成續(xù)(40%) 平時(shí)成續(xù)(60%> =作業(yè)(50%) +學(xué)習(xí)態(tài)度(10%)

　　期末成續(xù)(40%> =命題造型綜合設(shè)計(jì)
 

　　(五) 教學(xué)資深與教學(xué)保障

　　1、網(wǎng)絡(luò)、多煤體教學(xué)資源

　　具有相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)素材資源，并將建立起相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，以方便學(xué)生利 用課后時(shí)間予以鞏固學(xué)習(xí)。

　　2、教學(xué)保障

　　擁有豐沛的教學(xué)素材，以及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的合格教師團(tuán)隊(duì);擁有能夠配合教學(xué)需要的相關(guān)教學(xué)設(shè)備，及相應(yīng)的教學(xué)軟件，使得學(xué)生擁有良好的教學(xué)環(huán)境;學(xué)校的大力支持,使得教學(xué)上獲益良多，為更好的教學(xué)，取得更大的教學(xué)成效打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。